凯利医生j·卡尔霍恩威廉姆斯副总裁分析师在Gartner的研究中,在那里她专注于教育,主要在k - 12(小学/中学)和高等教育领域,支持Gartner全球客户。
卡尔霍恩博士威廉姆斯支持最终用户(首席信息官、首席技术官、技术和行政领导)与广泛的战略和技术挑战。她也支持供应商的客户想要的洞察力和帮助获得成功在教育市场上通过有效的信息和产品差异化。
卡尔霍恩威廉姆斯博士研究和咨询支持关注成果最重要的组织,这对CIO同时带来成功。
卡尔霍恩博士加入Gartner之前,威廉姆斯服役近25年公共教育行业,最近的技术/信息总监圣克拉拉县教育办公室,一个教育服务机构服务超过265000公共教育学生在硅谷,以及提供社区学院的支持。
除了这个工作,她担任兼职教师与南加州大学和圣地亚哥州立大学,在那里她帮助教导和在教育技术开发课程和课程未来的首席商务官。她还担任主任教育技术和信息系统的福尔松的科尔多瓦联合校区在萨克拉门托县,加利福尼亚州,17000 k - 12学生服务。
圣克拉拉县教育办公室
信息技术总监/副的。负责人
福尔松的科尔多瓦统一的学区
教育技术和信息系统
狭谷谷联合学区
课程协调员和老师
教育数字化转型和创新
特性的。组织领导,拉凡尔纳大学,加利福尼亚
硕士、课程与教学、加州圣地亚哥州立大学
文学士学位以优等成绩毕业者,电信和电影,加州圣地亚哥州立大学
奖学金从哈考特
1战略规划(k - 12 /伯仲)
2技术领先优势
3k - 12教育技术
4k - 12的市场洞察力(供应商的客户)
5k - 12的趋势